Пять уроков для сотрудников из марсианских миссий
Этот блог - восьмой из ежемесячных серий, представленных вам в рамках инициативы America Works. В рамках цели Национальной сети MEP по поддержке роста малых и средних производственных компаний, эта серия статей посвящена инновационным подходам и раскрытию последних тенденций в развитии производственных кадров.
«Мы выбираем полет на Луну. Мы решили отправиться на Луну в этом десятилетии и заняться другими делами не потому, что это легко, а потому, что это сложно… »
- Президент Джон Ф. Кеннеди, 12 сентября 1962 г.
В сентябре мне посчастливилось побывать на конференции FABTECH в Чикаго, обширной выставке с производственным оборудованием, которое, должно быть, было выставлено на миллиарды долларов:роботы, автоматизация, 3D-принтеры и так далее. Находясь там, я имел честь слушать программный доклад Адама Стельцнера, инженера НАСА, участвовавшего в многочисленных космических миссиях. Адам возглавлял группу входа, спуска и посадки, которая успешно приземлила марсоход Curiosity на поверхность Марса в 2012 году. Чтобы зафиксировать уроки, которые он извлек из этого интенсивного опыта, Адам написал увлекательную книгу под названием The Right Kind of Crazy:Правдивая история командной работы, лидерства и инноваций с высокими ставками . Вот пять уроков, которыми я хотел бы поделиться, частично из его книги, частично из его презентации и полностью из нашей солнечной системы (или, по крайней мере, из усилий по ее исследованию).
- Смотрите на потенциал своих кандидатов, а не на их прошлое. С самого начала Штельцнер привлек мое внимание не потому, что он особенно гениален (хотя я в этом уверен!), А потому, что он просто кажется таким обычным . Фактически, он едва окончил среднюю школу, провалив множество классов (некоторые дважды!) В своем стремлении к музыкальной славе. К счастью, в общественном колледже он обнаружил страсть к математике и физике. Его зарождающийся интерес к астрономии превратился в дело всей его жизни. Всего за 10 лет он руководил миссией на Марс. Этот стремительный взлет вызывает у любого бизнес-лидера вопрос:смотрите ли вы только на прошлые успехи своих кандидатов, такие как их оценки или ученые степени? Или вместо этого вы смотрите на их потенциал?
- Установите смелое видение. Большая часть книги Штельцнера посвящена важности создания видения для вашей команды, за которое сможет справиться каждый. «Не бойтесь показаться сумасшедшим», - говорит он, обсуждая растущий творческий потенциал, необходимый для посадки марсоходов на Марс, кульминацией которого стал недавний Skycrane, который использовался для посадки марсохода Perseverance в феврале этого года. И это была лишь небольшая часть общего безумия миссии Perseverance. Не забывайте о беспилотном летательном аппарате Ingenuity, летающем вокруг поверхности Марса, несмотря на то, что плотность атмосферы Марса составляет всего 1,2% от плотности Земли, или о плане по возвращению образцов марсианской поверхности на Землю. Как отметил президент Кеннеди в своей новаторской речи, упомянутой выше, это трудные задачи, требующие «всех наших сил и навыков». Итак, возникает вопрос:какое смелое видение вашей компании мотивирует и заряжает энергией ваших сотрудников?
- Планируйте в долгосрочной перспективе, но улучшайте в краткосрочной перспективе . Можете ли вы представить себе, как вы планируете сейчас продукт или услугу, которые появятся только в 2028 году? Именно этого и требует успешное долгосрочное планирование. Президент Кеннеди объявил о миссии на Луну в 1962 году, и почти ровно семь лет спустя миссия Аполлона приземлилась на Луну. То же самое и сегодня. На планирование миссии уходит пять лет, а затем два года на то, чтобы определить, была ли эта миссия успешной. Для решения этой проблемы, пишет Штельцнер, «в первую очередь задавать правильные вопросы, а затем внимательно выслушивать ответы - жизненно важно для того, чтобы двигаться в правильном направлении». Также крайне важно стать обучающейся организацией - урок, который НАСА усвоило на горьком опыте в 1999 году, когда две последовательные миссии на Марс превратились в дымящиеся кратеры на поверхности планеты. Как Harvard Business Review подробно описано в этом тематическом исследовании НАСА 2004 года:«Нет оснований полагать, что успех указывает на безупречный процесс, а неудача - результат вопиюще плохой практики». Основываясь на этих выводах, каждый лидер должен спросить себя:что вы делаете, чтобы заранее задать правильные вопросы? И что вы делаете, чтобы извлечь уроки из ответов?
- Отметьте свою команду. Я помню, как я бросился из своего офиса, чтобы показать своим детям и жене приземление Perseverance в прямом эфире, где мы с восторгом наблюдали за ним в надежде на успешное приземление. Это был захватывающий итог многолетней упорной работы команд НАСА. Когда команда начала праздновать, их энтузиазм был заразительным. Даже мой пятилетний сын начал подпрыгивать и аплодировать. Штельцнер пишет:«Эта великая работа требует, чтобы много людей собралось вместе, - это один из величайших призов, который может предложить жизнь», и приводит несколько забавных анекдотов о том, как его команда штурмовала скучную пресс-конференцию после приземления, выкрикивая название своей команды и превращая ее в скучное занятие. разбор в вечеринку. Когда дело доходит до работы, очень немногие из нас остаются волками-одиночками; даже самые независимые из нас работают хотя бы в одной команде. Что вы делали, чтобы отметить своих сотрудников? Вы сделали из этого большое дело не только внутри, но и снаружи?
- Пробудите любопытство среди своих коллег. Слишком много компаний руководствуются страхом:страхом потерять долю рынка, расстроить акционеров, выпустить провальный продукт и т. Д. Этот страх ведет к неуверенности и застою; Штельцнер называет эту ситуацию «темной комнатой», которая может парализовать как отдельных людей, так и команды. Чтобы избежать этой сложной ситуации, Штельцнер приветствует любопытство в наших залах заседаний и на видеоконференциях. Почему? Потому что любопытство заложено в наших генах. Прежде чем мы успеем сказать хоть слово, мы задаемся вопросом об окружающем мире, экспериментируем с игрушками и играем со всем, что попадается в наши руки. Когда вы со своей командой, задавайте вопросы, которые пробуждают их любознательность:можем ли мы это сделать? Что мы узнаем, исследуя эту конкретную область? Конечно, это безумие, но правильное ли это безумие?
После глубокого изучения миссий на Марс я был убежден, что лидерский подход, которому Стельцнер усвоил в НАСА, на самом деле может помочь мелким производителям по всей стране. Он оставляет нам важный вопрос для любого бизнес-лидера:куда ваше любопытство приведет вас и вашу компанию дальше?
Промышленные технологии
- Основные сообщения веб-семинара "Почему проекты Интернета вещей терпят неудачу"
- 9 законов технологий, изменивших мир
- Уроки военных по улучшению качества обслуживания розничных клиентов
- Пять уроков по цепочке поставок, которые больницы могут извлечь из COVID-19
- Три ключевых урока кризиса нехватки микросхем
- Пять уроков от Covid:оглядываться назад, чтобы двигаться вперед
- Переосмысление проблемы нехватки рабочей силы
- Автоматизировано с самого начала
- Как индустрия 4.0 обучает рабочую силу завтрашнего дня?
- Сосредоточенность на рабочей силе