Оживление калифорнийского производства: Стратегическое обучение для Четвертой промышленной революции

Калифорнийский производственный сектор показывает признаки огромного возрождения — четвертой промышленной революции, если угодно. Быстрые технологические изменения создают свежую динамику, требующую новых наборов навыков и мышления. Обучение новых сотрудников и переобучение текущих — неизбежные вызовы для производителей, желающих воспользоваться возможностями роста и передовыми технологиями, которые предлагает передовое производство.

Роль производства в Калифорнии не может быть недооценена. Почти 8% внефермерской рабочей силы штата занято в производственной отрасли, что составляет более 1,2 миллиона рабочих мест штата, согласно отчету 2017 года Национальной ассоциации производителей. Более того, производство составляет примерно 12% ВВП США и более 11% валового регионального продукта Калифорнии.

Передовое производство требует инновационных наборов навыков, которые выделяются среди низкоквалифицированных рабочих конвейера, населявших калифорнийские производственные заводы десятилетия назад.

Производителям нужно переосмыслить, как они планируют помочь своим работникам развить новые наборы навыков в меняющемся производственном окружении. Обучение сотрудников новым наборам навыков, которые когда-то не нужны были, — пугающая задача, но это может быть инвестицией с большими возвратами, если сделать это эффективно для выполнения и поддержания долгосрочных целей.

Итак, что могут сделать малые и средние производители (МСП), чтобы подготовить своих сотрудников к наступающей революции? Вот общие обучающие инициативы, которые помогут вашим менеджерам по обучению подготовить ваших работников для разных рабочих ролей:

1. Разработать структурированную программу обучения

Сегодня развивающееся производственное окружение влияет глобализация и растущие требования к более высоким степеням персонализации и кастомизации продукции. Способность конкурентно соотносить работы и навыки — базовый цель рекрутинга для производителей всех размеров, включая МСП. Найм правильного таланта для идентифицированной рабочей роли — важный шаг в внедрении структурированной программы обучения. Существуют разные способы обучения людей, и есть разные способы, которыми люди воспринимают информацию.

Когда речь идет об эффективном обучении, идеально производители часто используют фасилитаторов обучения, которые значительны, опытны и уважаемы лидерами в своих организациях. Методы обучения проводятся инхаус через семинары, видеообучение и печатные материалы, такие как книги, руководства и мануалы. Альтернативно, организаторы обучения могут использовать услуги сторонних провайдеров производственного обучения для более продвинутых подходов, включая интерактивное или симуляционное обучение на основе процессов.

• Интерактивное обучение — современный метод, использующий комбинацию цифрового видео с реальных производственных площадей, 3D-анимации и профессионального повествования для захвата внимания участников. Курс может быть кастомизирован под уникальные потребности ваших сотрудников и наиболее эффективен при использовании в комбинации с упражнениями, специфичными для завода.
• Процессная симуляция — метод обучения, позволяющий стажерам пережить виртуальные производственные среды и требующий от участников «произвести» приемлемый продукт. Они также должны выявлять и устранять аномалии процессов и дефекты продукции. Симуляция обычно поставляется как программное обеспечение или виртуальная машина, использующая интерактивные метрики процессного контроля для измерения и записи способностей стажеров для анализа фасилитаторами.
• Обучение на рабочем месте воспринимается как самый эффективный метод обучения, который обучает сотрудников тому, как выполнять свою работу посреди действия в активном рабочем пространстве. Хотя критики говорят, что это затратно, это наиболее эффективно, когда проводится опытным работником, который был на работе достаточно долго, чтобы передать правильные знания и ключевые компетенции, необходимые для работы.

Пока вы заботитесь о новых сотрудниках, вам также нужно строить карьерные пути для ваших действующих работников через переобучение, чтобы обеспечить им равные шансы на рост и продвижение к более высоким навыкам и позициям.

2. Построить сеть в производственном сообществе

Вступление в производственные ассоциации повышает ваши шансы на непрерывный обмен лучшими практиками, где бы вы ни находились на калифорнийской производственной лестнице. Это особенно полезно для малых и средних производителей и стартапов, изучающих ремесла ремесла. Члены ассоциаций получают возможность быть в курсе отраслевых трендов и законодательных изменений в их нишах, требующих срочного соответствия.

Обращение к некоторым производственным ассоциациям или местным палатам торговли может привести вас к связи с сотнями калифорнийских производственных групп. Эти группы включают Национальную ассоциацию производителей (NAM), Ассоциацию производителей и технологий Калифорнии (CMTA) и Ассоциацию мебельных производителей Калифорнии (CFMA).

3. Партнерство с вашими общественными или техническими колледжами, школами

Обучение будущих работников — общая ответственность между работодателями и школами, готовящими студентов к производственной занятости. Многие общественные колледжи и профессиональные школы предлагают широкий спектр технических курсов, таких как сварка, обработка на станках, фабрикация и автоматизация. Через партнерство производители и педагоги могут коллаборационировать и создавать инновационные обучающие техники и возможности, которые отвечают новым требованиям навыков в развивающемся производственном окружении.

Если вы член профессиональной ассоциации, ваша ассоциация также может использовать свой голос для влияния на типы технических и профессиональных программ, которые школы могут запустить в сочетании с потребностями вашей отрасли в талантах.

Пример ценного партнерства, целящегося на привлечение и интеграцию миллениалов в производство в молодом возрасте — программа Partnership Response in Manufacturing Education (PRIME). Программа — сеть промышленных, образовательных и ассоциационных партнеров, объединившихся с общей целью коллаборации и работы над улучшением качества передого производственного образования в старших школах по всей стране, включая Калифорнию.

4. Подключение к партнерствам по расширению производства (MEP)

Посвященные продвижению малых и средних производителей в США, MEP — бизнес-ориентированные группы, пользующиеся федеральной поддержкой. Они служат производственным хабом для всех секторов отрасли и наиболее полезны для малых бизнесов: 1) поиск источников финансирования, 2) имеющих трудности с соответствием регуляциям, и 3) желающих участвовать в общих обучающих ресурсах.

Парадигмальный сдвиг в обучении производственных работников требует изменения мышления и наборов навыков менеджеров по обучению. Больше чем когда-либо, калифорнийские производственные организации должны переопределить традиционные обучающие пути, выравнивая их с меняющимися отраслевыми требованиями для замены утерянных рабочих мест и оживления актуальных.

California Manufacturing Technology Consulting (CMTC) служит надежным ресурсом для калифорнийских производителей и посвящена предоставлению полного спектра консультационных услуг для трансформации вашей производственной организации.