Роботы продолжают вызывать интерес к науке

По мере развития технологий лидеры в сфере образования надеются, что интерес учащихся к науке будет пропорционально расти. Один из способов привлечь внимание учащихся к науке — познакомить их с динамичной областью робототехники. Многие преподаватели утверждают, что роботы помогают учащимся преобразовывать научные концепции в конкретное понимание реального мира. Несмотря на растущую популярность соревнований по робототехнике, таких как лига FIRST LEGO, занятий по робототехнике по-прежнему мало в обычных классах K-12. Однако внедрение роботов может значительно улучшить понимание науки.

Система LEGO Education WeDo Robotics позволяет учащимся собирать простые машины с работающими двигателями и датчиками. Они также могут программировать свои модели с помощью программного обеспечения WeDo. Пакет заданий включает 12 заданий и посвящен различным темам. Учащиеся обычно сами изменяют действия по мере того, как они все больше вовлекаются в изучение робота. Когда учащиеся работают с этой системой, у них появляется мотивация учиться и исследовать, а также решать проблемы. Некоторым из этих научных тем нелегко обучать по учебнику, но они очень эффективны, когда учащиеся изучают их практическим путем.

В некоторых школьных округах просто нет технологий и ресурсов, которые могли бы способствовать развитию интереса учащихся к науке и робототехнике. В Канзасе многие школы не могут предоставить доступ к техническим ресурсам для дальнейшего интереса к естественнонаучному образованию. Программа Robot Roadshow была разработана, чтобы использовать роботов в качестве средства для привлечения детей к науке, и она проводится в школах без необходимых ресурсов. Команда робототехники Канзасского государственного университета приезжает в школу и приносит с собой роботов. Программа началась с Cub Scouts, которые интересовались роботами, чей энтузиазм перешел в создание программы. Цели программы Robot Roadshow состоят в том, чтобы дать возможность школам с ограниченными ресурсами получить доступ, позволить учащимся получать удовольствие от естественных наук и математики, позволить учащимся построить отношения между изучением естественных наук и математики с интересными темами, такими как роботы, и создавать процессы для закрепления опыта. Хотя эта программа является относительно новой, изначально указывается успех.

Исследование, проведенное в Университете Небраски в Линкольне, показало, что учащиеся, изучающие учебную программу по науке и технике, основанную на робототехнике, улучшили показатели успеваемости детей в возрасте 9–11 лет. У молодежи в группе роботизированного вмешательства по сравнению с контрольной группой было значительное увеличение среднего балла на посттесте.

Программируемые роботы, такие как Lego Mindstorms, эффективны в обучении компьютерному программированию и научным концепциям детей в школе. Повышение интереса к обеим этим темам важно, и роботы могут быть использованы в качестве краеугольного камня в концепциях курса.

По мере того как компании, производящие робототехнику, все больше интересуются научными исследованиями, взаимосвязь между роботами и наукой становится все более влиятельной. Если учащиеся смогут узнать о роботах на раннем этапе, их интерес к естественным наукам возрастет и может повлиять на выбор будущей профессии.

RobotWorx с гордостью помогает нескольким школьным программам по робототехнике, например, в Университете штата Огайо. Мы считаем, что автоматизация является ключевым фактором сохранения рабочих мест и сохранения конкурентоспособности в индустриальном мире. Если вы заинтересованы в интеграции промышленных роботов, свяжитесь с нами сегодня через Интернет или по телефону 877-762-6881.