Поколение YouTube получает некоторую любовь (производства)

Эта статья впервые была опубликована на Industry Week. Сообщение в гостевом блоге Джека Э. Пфандера. Джек является президентом и главным исполнительным директором центра ресурсов для производителей, некоммерческой организации, частично финансируемой программой NIST MEP Министерства торговли США, а также Департаментом общественного и экономического развития штата Пенсильвания.

Видеоконкурс для учащихся средних школ раскрывает самые лучшие качества индустрии

В последние годы обрабатывающая промышленность сильно изменилась, но общественное мнение не изменилось. Центр ресурсов для производителей (MRC), входящий в Партнерство по расширению производства в Пенсильвании (PA MEP) и Национальная сеть MEP, нашел решение. Поговорив с заинтересованными сторонами по всей Пенсильвании, MRC подтвердил свои подозрения:необходимо изменить имидж производства и начать изменения с учеников до того, как они пойдут в среднюю школу. Но MRC все еще боролась с тем, как охватить молодое поколение и заинтересовать его производственной карьерой.

В 2013 году MRC решила организовать студенческий видеоконкурс, который поможет изменить восприятие и отношение в Пенсильвании к обрабатывающей промышленности, одновременно повысив осведомленность о карьерном росте в производственной сфере. Благодаря гранту Департамента общественного и экономического развития Пенсильвании (DCED) и партнерству с MRC, Научным центром Да Винчи, Lehigh Career and Technical Institute (LCTI) и Советом по трудовым ресурсам Lehigh Valley - «Что такого крутого в производстве» родился конкурс видео.

Учащиеся средней школы объединяются с производителем в своем сообществе, чтобы создать видео-профиль этого производителя. Видео служит для демонстрации того, что производит производитель, как они производят свою продукцию и почему компания - отличное место для работы.

Педагоги помогают разработать учебную программу по работе со СМИ, которая обучает студентов навыкам в области медиа-технологий, необходимых для создания образовательного сообщения в СМИ. Участвующие промежуточные школы получили фотоаппаратуру, программное обеспечение и профессиональное руководство, поскольку ученики и учителя-тренеры учились писать сценарии, записывать и редактировать свои видео-рассказы. Учащиеся, работая в командах, приобретают не только технические навыки, но и важные навыки подготовки к карьере, которым зачастую труднее научить, - например, сотрудничество, лидерство и решение проблем, - которые производителям необходимы среди навыков своих сотрудников.

Когда команда студентов заканчивает работу над видео, оно просматривается и утверждается производителем. Затем все видео добавляются на веб-сайт www.WhatsSoCool.org в течение трех дней для просмотра и голосования в Интернете. Видео, набравшее наибольшее количество голосов, получает приз зрительских симпатий. Кроме того, жюри определяет лучшие видео во множестве других категорий. В конце периода голосования и проверки учащиеся, родители, преподаватели, руководители производства, спонсоры сообщества, местные законодатели и партнеры по проекту собираются на церемонию награждения, чтобы объявить и отметить команды-победители.

Беспроигрышное решение

Практическое обучение, основанное на проектах, которое дает статья «Что такого крутого в производстве», сделало конкурс бешеным успехом среди студентов, преподавателей и производителей. Студенты рады работать со своими сверстниками и соревноваться с ними. Студенты могут общаться с широким кругом профессионалов, от руководителей до маркетологов и рабочих цехов.

Педагоги и производители ценят реальный опыт, который дает учащимся конкурс, и непосредственное знакомство с вакансиями, которые в противном случае студенты могли бы не получить.

Один учитель из Пенсильвании сказал следующее:«Наша команда очень признательна за полученное признание. Это было потрясающее и хорошо спланированное мероприятие. Этот опыт останется с ними на всю оставшуюся жизнь. Ваша команда и этот проект оказали огромное влияние на этих учеников, их семьи и всю школу! »

В первый год конкурса приняли участие 19 школ. Представленные студентами видеоматериалы за три дня получили 123 000 голосов. Сейчас, на шестом курсе, то, что начиналось как одно региональное соревнование, выросло до 250 средних школ с 15 соревнованиями по всей Пенсильвании. Ожидается, что в предстоящем периоде голосования 2019 года видео наберут 1000000 голосов. Формат конкурса также был принят группами в 11 других штатах.

Недавно губернатор Пенсильвании Том Вулф высказался по этому поводу, заявив:«Эта администрация сделала невероятный упор на развитие производственных кадров Пенсильвании», - сказал губернатор Вольф. «Один из лучших способов сделать это - заинтересовать следующее поколение этой карьерой. Конкурс студенческих видео «Что такого крутого в производстве» неуклонно растет на протяжении многих лет. Мы рады видеть, что в предстоящие годы он продолжит расти благодаря этому финансированию ».

Набор в местные технические школы резко увеличился с момента начала конкурса в 2013 году. LCTI значительно увеличила набор на курсы STEM в первые два года после конкурса и расширяет свой механический цех новыми станками, чтобы удовлетворить еще 50-процентный рост. LCTI также получает новый сварочный отдел и удваивает свою программу мехатроники (гибрид механической, электрической и компьютерной инженерии).

Вифлеемское профессионально-техническое училище (BAVTS), которое прекратило свою программу обработки из-за низкой посещаемости, теперь имеет 35 студентов-механиков, обучающихся по программе, и обновило свою программу сварки.

Программа «Что такого крутого в производстве» пробудила воображение учащихся средних школ штата Пенсильвания. Производители MRC и Пенсильвании меняют взгляд на производство в мире, обучая будущих лидеров отрасли. Партнерство между промышленностью и образованием в результате конкурса открыло новые каналы коммуникации. А благодаря более широкому взаимодействию компании теперь смогут напрямую общаться с преподавателями о навыках, которые необходимы, поскольку рабочие места и отрасль продолжают развиваться.