Мэтт Гуз об устранении дефицита навыков: инсайты от лидера женского производства

‍

‍

Все мы в отрасли работаем над тем, чтобы стать лучше, мы все работаем вместе, а не против, потому что иначе никогда не получается хорошо. Это моя страсть.

‍

Я встретился с Мэттом Гузом, президентом M.R.S. Machining, автором книги MRS MACHINING A Manufacturing Story, и официальным лицом NCAA по футболу, чтобы обсудить, как он успешно решает проблему дефицита навыков и почему его компания всегда принадлежала женщинам.

‍

Изобретатель с двумя патентами, вышедший на страницах New York Times, Мэтт рассказал о своей карьере в производстве, вызовах, стоящих перед новичками сегодня, и процессе написания первой книги.

‍

14 октября, 15:30 BST

‍

Рози Манфорд: Вы участвуете в производственном сообществе уже несколько десятилетий — как станочник, президент компании и наставник молодых поколений. Как вы попали в отрасль?

Мэтт Гуз: Ну, я попал в нее случайно, как многие другие. Я вырос на молочной ферме, а мой отец был станочником. Он работал по вечерам, а когда мы подросли, мы переехали в город, и я устраивался на неполный день в станочную компанию подметать полы. Я всегда был хорош руками и любил создавать вещи, я не совсем плотник, но был хорош в искусстве. Так я и попал в это.

И что держит ваш интерес к производству?

‍Ну, я просто люблю создавать вещи. Как я сказал, искусство очень привлекало меня в детстве, и я любил лепить скульптуры. Это и есть суть станочной работы, производства — вы создаете искусство и можете чувствовать гордость и радость от этого. Вы берете сырой материал и превращаете его в скульптуру, и в конце дня смотрите на нее и думаете: «Вау, это круто!» Это то, что заставляет меня двигаться дальше.

‍

M.R.S. Machining — компания, принадлежащая женщине, верно?

‍Да, мы женская компания, это тоже началось случайно. Когда мой отец начинал бизнес, мы делали много госзаказов, и он подумал, что статус женского бизнеса поставит нас в приоритет. Так что владелицей была моя мама, и это работало некоторое время, но потом мы ушли от этого подхода. Мы не тянулись к коммерческой стороне, но хотели плыть по течению, сохраняя M.R.S. как женский бизнес. Теперь моя жена — мой начальник и дома, и на работе, даже если она не здесь ежедневно, она собственница. Мы просто сохранили имя M.R.S., и оно означает «Mrs.». Мы женский бизнес, и около 30% нашей команды — женщины: от станочников до офисного персонала, контроля качества, отгрузки. Мы гордимся этим, и причина, по которой мы нанимаем женщин — женщины могут мультизадачить, они могут делать 20 вещей одновременно, а мы, парни, может быть, две, если повезет. Это действительно хорошее сочетание, и, конечно, когда мы делаем критические детали, они часто более детально ориентированы, чем парни. Поэтому мы остались женским бизнесом и продвигаем найм женщин.

Отлично слышать, что вы все еще продвигаете найм женщин. Помимо найма женщин, когда вы впервые начали фокусироваться на молодых сотрудниках и растущем дефиците навыков?

Я знал, что что-то не так, примерно к переходу веков, я знал, что будет разрыв, потому что многие из нас, беби-бумеры, уходят из отрасли, и просто не казалось, что у молодых поколений есть импульс занять наши места. Многие школы финансово страдают, поэтому они вырезают все программы технического образования, чтобы сэкономить, что не помогает. Я хотел быть проактивным, а не реактивным, поэтому мы начали смотреть в это 25 лет назад. Мы пробовали собственное обучение здесь на штате и провалились. Я всегда использую три «F»: провались быстро, исправь быстро, забудь быстро — и это мы и сделали. Причина первого провала: мы положили обучение на наш цех, используя то же оборудование для производства. Это определенно не подходило для обучения, но, знаете ли, у вещей есть дедлайны, и вы должны использовать доступное оборудование.

‍

Потом я наткнулся на замечательного учителя-искорку по имени Крейг Чегиельски. Он еще не преподавал, но у него был план о запуске цеха в местной школе. И я подумал: «У меня есть оборудование», а мой отец всегда говорил: «Одна рука для приема, другая — для отдачи». Так что мы дали Крейгу оборудование, и он запустил программу и превратил ее в успех. Когда я приезжаю туда сейчас — это мое счастливое место, потому что эти дети взволнованы производством, они взволнованы созданием вещей, и они ведут это как бизнес. Являются ли они моими конкурентами? Да, они, но если я чувствую угрозу от старшеклассников, работающих один-два часа в день, у меня другие проблемы!

‍

После того как они переживают производство и мы показываем им доступные возможности, мы надеемся, что они пойдут в производство полной ставки. Когда мы только начинали, многие дети шли в производство. Сегодня это становится сложнее, потому что есть так много других работ. У нас здесь в штатах больно, найти людей с хорошей рабочей этикой сложнее чем когда-либо. Мы учим больше мягких навыков с этой программой, чем жестких, потому что жесткие навыки можно научить, когда у них появится работа. Мы фокусируемся на мягких навыках, и как только у вас есть это — это заставляет этих детей сиять. У них есть этот фундаментальный базис: вы должны приходить на работу, играть красиво в песочнице, откладывать мобилу, быть командным игроком — у нас есть десять заповедей мягких навыков.

‍

Все спрашивают: «У меня есть этот ребенок, подающийся на работу, что мне делать?» и я всегда говорю: ваш следующий вопрос должен быть «когда ты можешь начать?» Потом мы начали распространять это на другие школы. Сегодня в США довольно много школ, где созданы такие мини-цехи, и нам нужно больше такого импульса, потому что все еще становится сложнее. Мы все в отрасли работаем над тем, чтобы стать лучше, мы все работаем вместе, а не против, потому что это никогда не работает хорошо. Это моя страсть.

‍

Вы работаете с учителями и родителями тоже?

‍Да, знаете ли, это самый неиспользованный ресурс. Люди среднего возраста, вроде мам, у которых дети в школе, могут прийти работать у нас на полуполной ставке. Одна из лучших вещей, которые мы сделали для учителей в образовании — летом учителя приходят и работают здесь. Мы заставляем их работать, и они узнают о производстве, может быть, находят к нему страсть. Мы всегда говорим, что не будем нанимать их прочь из школы — это правило номер один с учителями, потому что многие из них могут зарабатывать больше в производстве, чем в обучении. Таким образом, они учат навыкам производства и о M.R.S. и могут вернуться в свою школу и сказать: «Эй, я работал в M.R.S. этим летом. Вот реальная жизненная проблема, вот математическая задача, английская задача, коммуникационная задача». Так они могут учить это в школах, и что лучше реального жизненного опыта? Конечно, тогда дети начинают говорить о производстве и M.R.S., тогда мы приглашаем их и показываем вокруг. Учителя на самом деле некоторые из наших лучших рекрутеров, потому что я не в школе каждый день, а они там. Просто что-то, что мы делали иначе здесь.

‍
Это уникально, я нигде не слышал, чтобы кто-то говорил о привлечении учителей в свои цеха, но я думаю, это гениально!

‍Да, мы на самом деле пошли еще дальше. Мы обнаружили, что я участвую в ярмарках карьеры в школах уже более 30 лет, и кто хочет прийти и поговорить со старым парнем о производстве? Поэтому мы наняли прекрасную молодую девушку, которая ходит в школы и говорит с детьми, и мы отправляем туда нашего менеджера цеха. Люди говорят, у них нет времени на это, но я могу сказать вам с бизнес-перспективы, что это того стоит. Если я нанимаю одного человека из этих визитов, это около $300 000 дополнительной выручки в наших продажах. Так что пара часов в нескольких школах стоит того. Потом летом мы обычно нанимаем пять стажеров, а из этих стажеров обычно нанимаем двух на полную ставку. Это довольно простая математика, если вы спрашиваете меня. В этом году нам пришлось отказать людям, что было грустно, так как у нас было несколько десятков заявок, но они всегда могут вернуться и подать заявку снова в следующем году, если все еще заинтересованы. Я думаю, вы должны быть в школах, и тогда это довольно просто. Вы идете к ним, рассказываете о производстве, а потом приглашаете в свое здание на тур. Именно поэтому у нас очень молодая рабочая сила, наш средний возраст под 30, чем мы гордимся. Конечно, нужен микс, у нас работают зрелые и молодые люди. Я всегда говорю: выбирайтесь туда и идите видеть детей, потому что они часто голодны до внимания.

‍
Именно поэтому вы начали инициативу «Кофе с Мэттом»?

‍Да, ну, это тоже началось случайно. Смешно, что два года назад у меня была велосипедная авария, и я не смог ездить в школы, как должен, потому что у меня было много травм. Я сейчас в порядке, все хорошо. Я болтал с Крейгом и извинялся, что не приехал в школы с ним, и он говорит:

‍

«Ну, у тебя есть оправдание, но знаешь ли ты, что эти дети любят кофе?»

И я сказал: «Слушай, я приеду и выпью кофе с детьми».

‍

Так что я сделал это пару раз, и это было довольно круто. Я не говорю ни о чем конкретном, просто о жизни в целом, поэтому назвал это «Кофе с Мэттом». Я приезжаю в школу около 7:30, встречаю студентов, завариваем кофе и просто сидим и болтаем о жизни. Хорошее в этом то, что они узнают тебя как личность, а ты узнаешь их, и, может быть, в итоге подумаешь: это кто-то, кого я хотел бы, чтобы работал на меня. Это не мгновенный успех, но надеюсь, через два-три года некоторые из этих детей захотят прийти и работать на меня. Даже если нет — они становятся твоими друзьями.

‍

В одной конкретной школе, Augusta High School, был робот FANUC, и когда я приезжал, они показывали его мне, и я говорил: «Хорошо, когда я приеду в следующий раз, я хочу, чтобы этот робот взял этот кофейник и налил мне кофе».

‍

Они говорили, что не могут, но я просто сказал: «Да вы можете, разберитесь. Я вернусь через месяц». И, к черту, я приехал туда, и, конечно, они сделали это, я запостил видео в LinkedIn, и робот взял кофе и налил мне. Они чувствовали гордость, и я чувствовал гордость за них, это было прекрасно. Просто о том, чтобы выбираться туда и общаться со старшими классами и встречать детей. Это то, что вы должны делать.

‍

Так когда вы болтаете с детьми или выбираете стажеров, какие качества вы ищете?

‍Ну, я хочу, чтобы они были командными игроками и имели коммуникативные навыки, но некоторые из наших лучших людей — те, кто из разрушенных домов, у которых нет ментора, человека, помогающего в жизни. Мы приводим их в M.R.S. и вдохновляем их, показываем, что у них есть дары и таланты, что они хорошие люди. Мы даем им отличный карьерный путь и можем также дать им уверенность в себе.

‍

Некоторые смотрят на молодых детей и говорят: «Ну, они здесь, чтобы забрать мою работу», но это не так. Когда мы нанимаем кого-то здесь, мы берем их под крыло и строим их, потому что это делает нашу работу проще в долгосрочной перспективе. Это командное усилие и культура, поэтому дети заинтересованы в нас, и мы в них. Они молодые, они задают вопросы, и я всегда становлюсь лучше среди людей, задающих вопросы — глупых вопросов не существует. Когда я задаю «глупый» вопрос, это помогает всем стать лучше.

‍

Как вы гарантируете, что ваши производственные рабочие места дают рабочим что-то, что имеет цель и смысл, а не просто зарплату?

‍Так, здесь мы показываем выгоды, которые идут с работой на нас. Деньги не всегда про счастье, потому что я знаю людей, которые действительно, действительно богаты, и они самые несчастные люди, которых я знаю. У них все идет хорошо, но они всегда беспокоятся о контроле своих денег. Я всегда говорю людям, есть несколько вещей в жизни, которые вам нужны. Вам нужна хорошая машина, и вам нужно хорошее место жить. Деньги — не всё.

‍

Мы раскладываем всё: что они могут позволить, чего не могут, и строим их. Главное, что я говорю людям: самый быстрый способ стать миллионером, кроме выигрыша в лотерею — класть деньги в 401k. В M.R.S. мы матчим 6% от этого, так что к 50 годам у них будет миллион баксов там, если они сделают это правильно. Это про пакет льгот. У вас есть здравоохранение, страховка, отпуск. Дети сейчас смотрят только на знак доллара, им нужно смотреть на весь пакет. Некоторые, кто слушал меня 15 лет назад, начали смотреть в свои IRA, и у них там $400 000 или $500 000, и им 35, 40. Это то, что мы любим показывать людям о карьерных путях.

‍

«Производство возвращается в Соединенные Штаты, и нам нужны люди.»

‍

Как вы думаете, развитие ИИ и автоматизационного ПО повлияет на дефицит навыков в будущем?

‍Ну, ИИ — большой модный термин сейчас. Я тестировал некоторые ИИ-программы последние два месяца, и они настолько хороши, насколько хороши обучающие материалы, поэтому нам нужно быть очень осторожными с тем, что мы используем. ИИ — отличный инструмент для письма и грамматики, это довольно точно, но по информации — он настолько хорош, насколько то, что там есть.

В M.R.S. мы в основном используем его для программирования: можете скачать модель, нажать кнопку, и он запрограммирует деталь, но вы все равно должны пойти и отредактировать, и это никогда не уйдет. Вам всегда нужно менять это, чтобы оно работало так, как вы хотите, потому что металлы так сильно варьируются. ИИ никогда не исправит это. Это похоже на роботов, все думали, что они заберут работы людей, и они не забрали. Они на самом деле делают нашу работу легче. Это другой набор навыков — как запрограммировать робота, но в конце дня роботы делают тяжелую подъемную работу и переноску в течение дня, так что у вас не болит спина или рука. Технологии делают нас более продуктивными, они не забирают чьи-то работы. Я думаю, ИИ поможет, но не думаю, что это замена всему. Я все еще люблю видеть людей и говорить с ними лично, вы можете чувствовать энергию друг друга. Это поможет, но через 10 лет будет другой новый модный термин.

Я думаю, у всех будет ИИ и они будут знать, что это. Это не плохо, но это не пуленепробиваемо еще. Я в техническом совете в школе, и у нас есть целая программа по ИИ, это просто как IT-работа в каком-то смысле. Я думаю, все должны будут принять это и привыкнуть. Я все же удивляюсь, в какой момент технологии, заботящиеся о мелочах, сделают жизнь менее веселой, знаете ли? Я имею в виду, я все еще люблю кататься на велосипеде без мотора, и если бы у меня был робот дома, который делает посуду, моет пол, убирает дом, это было бы круто. Но я все равно хотел бы иногда складывать одежду, потому что это приносит вид удовлетворения, и я не хочу, чтобы ИИ делал меня ленивым. Так что это просто вопрос того, сколько вы хотите, сколько думаете, что это поможет, а в какой момент вы отсечете это и будете делать вещи сами.

Находясь в школьных советах и участвуя в образовательных программах, вы нашли некоторые школы легче для партнерства, чем другие?

‍10 лет назад было очень мало людей, которые действительно хотели слушать вас о производстве, но я думаю, они начинают слушать. В последние пару лет, как страна и как мир, производство стало новым модным словом, тоже, вместе с ИИ. Теперь люди начинают открываться к этому, потому что мы все работаем над этим вместе — суперинтенданты, советники, директора. Производство возвращается в Соединенные Штаты, и нам нужны люди. Снова, я ненавижу говорить это, но ИИ вытирает белые воротнички работы. Так что школы хотят встать на борт с этим. Я думаю, мы, люди частного сектора, на самом деле инвестируем в старшие школы, чтобы внедрить технологии в школы, чтобы учить детей и узнавать об этом, потому что это дорого.

Какой совет вы бы дали другим станочным мастерским, которые хотят следовать вашему примеру и заинтересовать молодых детей производством?

‍Так что если вы станочная мастерская, вы должны идти в школы. Каждый советник, каждый директор в ваших местных школах должен знать вас по имени. Люди должны знать, кто вы. Если они не знают, то вы не преуспеете. Мы много вложили в это, и это действительно помогло, и иметь рабочую силу под 30 в M.R.S. — это круто, это волнительно. Так мы это делаем здесь.

Я слышала, что вы спортивный официальный в старших школах, что побудило вас к этому?

‍Ну, причина, по которой я попал в это, была в том, что я был волонтерским тренером, и мы не могли найти официальных лиц. Как только мой сын попал в старшую школу, я сказал: «Ну, я попробую это». Конечно, я провалился в этом сначала.

‍

Мне нравится быть спортивным официальным, потому что это еще один способ в двери, тыкать людей о производстве. Вы видите их на футбольном поле, видите их лидерские навыки и спрашиваете, что они делают после школы. Если они говорят: «ну, не знаю», я говорю: «ты когда-нибудь пробовал производство?»

‍

И потом вы также можете говорить с тренерами. Знаете, многие старшие школьные тренеры — отличные тренеры, хорошие люди, но они не знают все правила так хорошо, как официальные лица. Поэтому я спрашиваю, могу ли я прийти и поговорить с игроками о правилах и лидерских навыках. Ну, какой тренер в мире не хочет этого? Тогда я иду и говорю с детьми, а потом приглашаю их в нашу компанию посмотреть, что мы делаем.

‍

Есть две важные вещи, когда вы приглашаете людей на свой завод. Первая — футболка. Дайте им футболку или что-то материальное. Вторая — еда. Приготовьте им действительно хорошую еду, потому что у меня до сих пор есть люди, которые говорят: «О, те горячие субсы, которые я ел там, были супер». Простая $5 футболка может принести дивиденды, потому что они идут в школу в вашей футболке, и все начинают спрашивать об этом. А потом они рассказывают маме и папе, дядям и тетям, и теперь у вас бесплатная реклама от $5 футболки.

‍

Есть ли конкретная еда, которую вы всегда делаете для людей?

‍Просто горячая еда обычно. Субсы — одна вещь, но обычно хорошая домашняя еда. Если будет много людей, мы закажем кейтеринг. Иначе, если всего несколько человек, я дам им подарочную карту ресторана. Заведу их в ресторан, мне придется начать «Обед с Мэттом» сегодня во время процесса собеседования. Так что, кто знает?

‍
Это было бы круто. Кофе с Мэттом, обед с Мэттом, работа с Мэттом.

‍Да точно!

‍

Есть ли что-то новое в ближайшие пару лет, что вы планируете?

‍Ну, мы всегда пытаемся переизобрести это колесо. Знаете, дети меняются, жизнь меняется, человек технологии меняются, и действительно сложно сказать, как вещи будут выглядить через несколько лет. Мы просто остаемся активными, присутствующими в школах и технических колледжах. Средняя школа — лучшая, потому что когда они в старшей школе, уже поздно, у них уже заложен карьерный путь. Так что средние школы отличны и даже начальные. Люди делали раскраски для детей вместо просто пожарных и полицейских, почему не раскрасить сварщика, или станочника, или станок. Вы должны посеять это семя как-то. Это не всегда работает так хорошо, но мы просто пытаемся сделать производство крутым. Пока ничего грандиозного, но поговорите со мной через шесть месяцев, и мы придумаем что-то.

‍Да, я уверен, что вы придумаете!

‍

‍

«Если вы начинаете новый бизнес, есть три вещи. Вы должны рисковать всем финансово, ваша семья должна быть полностью задействована, и вы должны быть готовы работать 24/7 в течение следующих трех-пяти лет.»

‍

‍

Как вы думаете, что отрасль могла бы делать, чтобы помочь закрыть пробел в знаниях и получить больше рабочих под 30 лет в станочных мастерских?

‍Ну, мы все работаем вместе, и за последние пять лет я видел много прогресса. Многие из нас заходят в школы сейчас и стараются изо всех сил, но проблема в том, что никто больше не рожает детей. Здесь в Висконсине наши 42 школы имеют примерно на тысячу меньше выпускников, чем 15 лет назад. Это тысяча меньше людей, за которых мы боремся. Поэтому вы должны придумывать творческие способы делать вещи. И, конечно, всё дорожает. Вы просто должны оставаться на этом. Как говорит Джерри Гарсия: «Кто-то должен что-то сделать. Это просто невероятно жалко, что это должны быть мы.»

‍

Мне нравится это, мне повезло иметь отличную команду здесь, и теперь я пытаюсь передать это молодому поколению, что еще более волнительно для меня, потому что я могу наставлять их через это. У них много отличных идей, я не крут в технически подкованных вещах, но дети — да, и это волнительно. Мы просто должны оставаться на этом, в нескольких словах.

Есть ли разница между городами и более сельскими районами, когда речь идет о привлечении детей в производство?

‍Я думаю, каждый район разный. Одна из вещей, с которыми я столкнулся, и я недавно написал об этом статью в LinkedIn, — школы настолько финансово страдают сейчас. Расходы выросли, и они борются за учителей так же сильно, как мы за квалифицированную помощь. Так что моя идея — привести детей в наш бизнес, учить их и давать им школьные зачеты за это. Таким образом школам не нужно инвестировать во все капитальное оборудование, у нас уже есть капитальное оборудование. Иначе у вас старшие школы инвестируют в капитальное оборудование, колледжи инвестируют в капитальное оборудование, а потом мы инвестируем в капитальное оборудование. Это много денег, которые тратятся впустую, и оборудование не используется так, как должно. Я думаю, что компании как мы могли бы использовать наше капитальное оборудование, а затем штат или правительство могут финансировать нас, чтобы помочь купить это оборудование и заставить людей работать. Я думаю, это немного лучше. Это идея, я пытаюсь её протолкнуть. Некоторые думают, что я сумасшедший, но некоторые думают, что это не такая плохая идея. Это просто требует времени, пространства и учителя. Так что это просто мое видение, это выигрыш для всех, не только для меня.

‍
Что бы вы сказали — ваш самый большой успех в образовании молодежи?

Ну, для меня это эти дети, которые приходят из разрушенных домов или люди, приходящие за вторым шансом в жизни. Знаете, они принимали плохие решения, я принимал плохие решения. Я не был хорошим ребенком в школе. Я до сих пор думаю об учителе сегодня, потому что он сказал мне, что мне лучше пойти в техническую программу, потому что для меня нет надежды. У меня был этот чип на плече, я сказал: «Я докажу тебе, что ты неправ». Я доказал ему неправоту, потому что этим летом мы встретились и поговорили об этом. Смешно, как мы смеялись, потому что он сделал это намеренно, он знал, что я иду не тем путем. Я совершал ошибки в жизни, и некоторым людям нужны вторые шансы. Я люблю приводить проблемных детей сюда, и не все из них работают, вы можете привести коня к воде, но не можете заставить его пить. Это то, что держит меня взволнованным, когда я начинаю видеть людей из плохих ситуаций, становящихся успешными в жизни и оставляющими прошлое позади.

‍Прекрасно видеть кого-то, кто последовательно дает вторые шансы тем, кто в них нуждается.

‍

Я знаю, что ваша книга вышла в этом году, не могли бы вы немного рассказать об этом?

Да, я написал книгу, она вышла в июле. Когда я делал подкасты, все говорили, что мне стоит написать книгу, учитывая некоторые вещи, которые я придумываю. Ну, вот ребенок из Висконсина, который очень-очень плохо справляется с английским и не успевал в классе грамматики. Как я собираюсь написать книгу?

Так, около двух лет назад M.R.S. приближалось к 40-летию в бизнесе, и я подумал, что это могло быть хорошим временем для написания. Я просто спросил Бога, как я могу написать книгу, у меня нет времени. Я спортивный официальный, пытаюсь вести бизнес, и много езжу на велосипеде. Ну, Бог сделал так, что у меня появилось время. Так что я просто начал записывать вещи. Я нанял редактора, чтобы помочь мне пройти через это, и это заняло около года. Я начал действительно закреплять это в прошлом декабре. Я в итоге взял целых 10 дней отгула.

‍

Это история производства, это моя история и жизненные уроки, которые я извлек по пути. Много неудач, и моя цель — учиться на своих неудачах. Я хочу, чтобы люди учились на них тоже, чтобы они не делали то же самое. Там есть часть о том, о чем мы говорили, что я думаю о будущем производства, а потом я вхожу в 41 жизненный урок, который я извлек, а потом говорю о «сохрани вилку, потому что лучшее еще впереди». Я действительно думаю, что это верно в производстве и в жизни.

‍

Все, кто прочитал это до сих пор, обычно присылают мне емейл, или звонок, или текст, говоря, как они купили мою книгу и полюбили её. Самая сложная часть была попытаться вернуться 35 лет назад и вспомнить вещи! Я думаю, главы 13 и 14 действительно мотивационны для людей, и пара людей сказали, что это изменило их жизнь. Именно поэтому я её написал, так что у меня мурашки. Мой редактор спрашивал меня, когда я начну писать вторую книгу, и, ну, я должен сказать, я вроде как делаю это прямо сейчас. Я не скажу, о чем она, но с тех пор, как я закончил с последней, я снова начал записывать вещи. Так что вот мы снова.

Звучит так, будто вы напишете книгу за книгой за книгой!

‍Да, ну, кто-то сказал мне, что трава не растет на моих ботинках. Они правы, я всегда в движении.

Если бы вы должны были дать один совет человеку, только начинающему в производстве сегодня, что бы вы сказали?

‍Найдите ментора. Найдите того, кто скажет вам то, что вы не хотите слышать, потому что если вы просто пытаетесь сделать это сами, это тяжело. Если вы начинаете новый бизнес, есть три вещи. Вы должны рисковать всем финансово, ваша семья должна быть полностью задействована, и вы должны быть готовы идти 24/7 в течение следующих трех-пяти лет. Если вы не можете сказать да всем трем этим вещам, не делайте этого.

‍

Если вы заинтересованы в производстве, постучите в чью-то дверь и скажите: «Эй, могу ли я прийти и сделать тур?» Обычно это то, что мы делаем. А потом поговорите как следует. Я могу сидеть здесь и рассказывать вам, как это место прекрасно, но поговорите с членами команды и посмотрите, скажут ли они то же самое. После этого, если вам действительно нравится, вы можете начать говорить об этом более серьезно. Давайте построим карьеру и раскладываем её и посмотрим, как мы можем дойти от точки А к точке Б. В конце дня, если это не для вас, ну, по крайней мере, вы исследовали.

‍

Попробуйте сначала, чтобы не идти в колледж или школу и бросать кучу денег на то, чего вы на самом деле не хотите делать. У меня здесь много людей, которые получили четырехлетнее образование с долгом $100 000, висящим над головой. Номер один цель в моей жизни — спасти кого-то от этого. Люди, которые этого не делали, сейчас покупают новые машины и свои дома. Я люблю помогать, я пристрастен к видению успешных людей. Так что, если я могу помочь, я буду, это кто я есть, это то, что я люблю. Это то, что меня движет.

‍

‍

Это интервью отредактировано по длине.